Wszystkie artykuły badawcze ESLPod, uporządkowane tematycznie
To jest pełny spis artykułów badawczych na ESLPod. Każdy odpowiada na jedno pytanie, które dorośli uczący się angielskiego czasem sobie zadają. Odpowiadam na nie, opierając się na opublikowanych badaniach, a nie na opiniach, i podaję wszystkie źródła.
Dziewięć sekcji poniżej ułożono w kolejności, w jakiej zwykle są potrzebne: zaczynają od tego, jak przyswaja się drugi język, a kończą na tym, ile to zajmuje czasu. Sekcje bez linków są dopiero pisane. Argumentacja, na której opierają się te artykuły, znajduje się na stronie badawczej, a to, co z niej wynika dla naszych lekcji, na stronie metody.
1. Jak przyswaja się angielski
Omawiam tu, co badania mówią o tym, jak drugi język trafia do mózgu, dlaczego uczenie się języka i przyswajanie języka to dwie różne rzeczy, oraz co w praktyce oznacza Comprehensible Input (zrozumiały input).
2. Wyjście poza poziom średniozaawansowany
Dlaczego mniej niż jedna na cztery osoby, które dochodzą do poziomu średniozaawansowanego, przechodzi na zaawansowany, i co dane mówią o wyjściu poza ten punkt.
3. Mówienie
Co badania mówią o ćwiczeniu mówienia, poprawianiu błędów, akcencie, kursach konwersacji i o lęku, który całkiem odbiera mowę.
4. Słownictwo
Ile razy trzeba spotkać słowo, zanim się je zna, ile słów naprawdę wymaga rozmowa po angielsku i które sposoby uczenia się słów mają oparcie w danych.
5. Czytanie
Jak wybrać książkę na swoim poziomie, po co są lektury uproszczone i co czytanie daje angielskiemu, czego nie daje nauka.
6. Słuchanie i oglądanie
Omawiam podcasty, filmy, telewizję i napisy oraz to, jak korzystać z każdego z nich na poziomie, który się rozumie, a nie na takim, który przerasta.
7. Aplikacje i SI
Niezależne dane o aplikacjach do nauki języków, serwisach z korepetytorami i narzędziach sztucznej inteligencji, oraz jedna rzecz, do której sztuczna inteligencja naprawdę się przydaje.
8. Podcasty i czego słuchać
Uczciwie porównuję angielskie podcasty i kursy, o które uczący się pytają najczęściej, w tym nasz, oceniając je według jednego pytania: czy da się je zrozumieć.
9. Wiek, czas i oczekiwania
Ile godzin wymaga płynność, czy wiek ma znaczenie, czy talent do języków naprawdę istnieje i czego spodziewać się miesiąc po miesiącu.
Co można zrobić dzisiaj?
Warto wybrać sekcję pasującą do pytania, z którym się tu trafiło, i przeczytać jeden artykuł do końca, zanim zmieni się cokolwiek w sposobie nauki.
Jeśli te badania brzmią przekonująco, warto zajrzeć do Unlimited English, z ponad 1 800 lekcjami audio i pełnymi Learning Guides, zbudowanymi jako Comprehensible Input dla osób średniozaawansowanych.
~ Dr. Jeff McQuillan, Center for Educational Development, Los Angeles, California